Некоторые пункты должностной инструкции воспитателя предшкольных классов: Общие положения. Воспитатель назначается и освобождается от должности директором школы. Он должен иметь высшее или среднее профессиональное образование. В своей деятельности воспитатель руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка. Функции. Основными направлениями деятельности воспитателя предшколы являются попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в воспитательных группах школы, а также организация и проведение внеурочной учебной работы в закреплённой группе. Должностные обязанности. Воспитатель планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание. Он проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся. Также в его обязанности входит: использование разнообразных приёмов, методов и средств воспитания и обучения; планирование и проведение с обучающимися коррекционно-развивающей работы на основе изучения их индивидуальных особенностей; совместное с медицинскими работниками обеспечение сохранения и укрепления здоровья обучающихся, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию; приём детей от родителей или педагогов школы, организация выполнения обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий; содействие формированию у обучающихся нравственных качеств, привитие им навыков культурного поведения, ответственного отношения к учёбе, труду, уважение к правам человека; изучение индивидуальных способностей, интересов и склонностей обучающихся, их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; взаимодействие с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). Права. Воспитатель имеет право участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы, на защиту профессиональной чести и достоинства, знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения, свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.

• Тәрбие іс-шараларын өткізу;
• Балалардың шығармашылық дамуы үшін сабақ өткізу;
• Білім алушылардың тұлғалық әлеуетін диагностикалау әдістерін білу;
• Ата-аналармен, әлеуметтік серіктестермен ынтымақтастық;

• Бейімділік;
• Шыдамдылық;
• Дәлдік;
• Сыпайылық;
• Мотивация;

• Орыс / жоғары деңгей