использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся; составляет краткосрочные и среднесрочные (календарно-тематические) планы по дисциплинам, задания для итоговой оценки за отдел и для итоговой оценки за квартал; проводит анализ по итогам проведения сводной оценки по отделу и сводной оценки по кварталу; заполняет журналы (бумажные или электронные);

• Работа с обучаемыми;
• Математический анализ;
• Моделирование урока;
• Планирование учебного занятия;

• Пунктуальность;
• Стрессоустойчивость;
• Доброжелательность;