2. Должностные обязанности

Осуществляет .тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках.

Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребен­ка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно про­водит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здо­ровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиеничес­кий уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в после болезни.

Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную ра­боту в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспи­тателями и специалистами. Тщательно готовится к проведению заня­тий.

Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности в целях развития каждого ребенка. На основании изуче­ния индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанни­ками.

Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий.

Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в  группах раннего возраста ведет дневник наблюдений.

2.7.Регулярно информирует руководителя и старшую медсестру об изменениях в состоянии здоровья детей. Сообщает старшей медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия, ведет та­бель учета посещаемости.

2.8.Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в се­мье, привлекает их к активному сотрудничеству с ДО. Активно работает с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая со­здание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы.

2.9.С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с деть­ми и их родителями.

2.10.Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.

2.11.Заменяет заболевшего воспитателя-сменщика в течение бо­лезни.

2.12.Проходит медицинский осмотр строго по графику.

2.13.Выполняет требования руководителя, старшей медсестры, методиста, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.

2.14. Своевременно и четко ведет документацию воспитателя.

2.15.Систематически позывает профессиональную квалификацию и педагогический уровень  на курсах, семинарах, открытых просмотрах.

2.16. На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству согласно программе своей возрастной группы.

2.17. Участвует в педсоветах учреждений, в методических объединениях в районе, городе, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.

     2.18.   Строго выполняет трудовую дисциплину и Правила трудового распорядка.

2.19.        Обеспечивает санитарно-гигиенический режим в группе.

При передаче смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок.

Бережно использует имущество, методическую литературу, пособия.

Смену воспитатель сдает лично второму воспитателю, детей передает по списку.

• колледждер;
• университеттер;
• балабақшалар;

• жұмыс ортасын түсіну;
• өзін-өзі бағалау;
• ақпарат жинау;
• жүйелік тәсіл;
• тапқырлық (жасампаздық);
• кәсіби әдістерді қолдану;
• мейірімділік;
• сенімділік;
• жаупкершілік;