2. Должностные обязанности

2.1. Логопед выполняет следующие обязанности:

— осуществляет работу, направленную на максимальную коррек­цию отклонений в развитии у воспитанников;

— обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта;

— комплектует группы для занятий с учетом психофизического со­стояния воспитанников;

— проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций;

— работает в тесном контакте с другими специалистами и воспитателями, посе­щает занятия;

— консультирует педагогических работников и родителей (закон­ных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии;

— ведет необходимую документацию;

— способствует формированию общей культуры личности, социа­лизации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ;

— использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов;

— реализует образовательные программы;

— обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

— соблюдает права и свободы воспитанников, пре­дусмотренные Конституцией РК, Законом РК "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка;

— систематически повышает профессиональную квалификацию;

— участвует в работе педагогических, методических советов (объе­динений), проведении родительских собраний, оздоровительных, вос­питательных и других мероприятий, предусмотренных образователь­ной программой, в организации и проведении методической и кон­сультативной помощи родителям (законным представителям);

— выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопаснос­ти и противопожарной защиты;

— обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса.

• шағын топтарда оқыту;
• жеке сабақтар;
• ашық оқыту;
• жобамен жұмыс (оқыту әдісі);
• жағдайлық оқыту;
• ашық балабақшада жұмыс істеу;

• аналитикалық ойлау;
• тапқырлық;
• жұмыс ортасын түсіну;
• жүйелік тәсіл;
• заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
• кәсіби әдістерді қолдану;
• проблемаларды анықтау;