• Мансаптық өсу

Методист образовательного учреждения должен знать:

·         приоритетные направления развития образовательной системы РК

·         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

·         Конвенцию о правах ребенка;

·         принципы дидактики;

·         основы педагогики и возрастной психологии;

·         принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности;

·         систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении;

·         принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации;

·         методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;

·         принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений;

·         основы работы с издательствами;

·         принципы систематизации методических и информационных материалов;

·         содержание фонда учебных пособий;

·         теорию и методы управления образовательными системами;

·         современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

·         методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками;

·         технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

·         трудовое законодательство;

·         основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

·         правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

·         правила по охране труда и пожарной безопасности.

• жұптасып жұмыс жасау (оқыту әдісі);
• жобамен жұмыс (оқыту әдісі);
• жоғары білім беру педагогикасы;
• Монтессори педагогикасы;
• мұғалімдерді оқыту;
• өз бетінше оқу;
• бастапқы білім;
• ашық балабақшада жұмыс істеу;
• бастауыш мектептегі педагогика;
• ойын педагогикасы;
• компьютердің көмегімен оқыту;

• Интернеттің негізгі білімі;
• электрондық поштаны пайдалану;
• аналитикалық ойлау;
• тапқырлық;
• өзін-өзі бағалау;
• ақпарат жинау;
• жүйелік тәсіл;
• заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
• оқуға деген қабілетілік;
• техникалық түсінік;
• кәсіби әдістерді қолдану;
• байқау;
• проблемаларды анықтау;
• тапқырлық;
• бастамасы;
• батылдық;
• сенімділік;
• өзіндік ерекшелігі;
• жаупкершілік;
• пайдалы;
• қауіпсіздікті түсіну;
• психологиялық тұрақтылық;
• ұқыптылық;
• сыпайылық;
• адамдармен жұмыс істеудің артықшылығы;
• балаларға деген аяушылық;
• ынтымақтастыққа қабілеттілік;
• жауапты болу қабілеті;
• адалдық;
• ағымдағы істерге деген қызығушылық;
• анық және анық айтылу;

• Қазақ / жоғары деңгей
• Орыс / жоғары деңгей