Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:
1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения.
2. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
4. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
6. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников), способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
7. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию и поиску.
8. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
9. Формирует психологическую культуру обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.
10. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
- Интернеттің негізгі білімі;
- сөздік процессорлар туралы білу;
- электрондық кестелер;
- электрондық поштаны пайдалану;
- жады;
- жұмыс ортасын түсіну;
- пікірталас;
- өзін-өзі бағалау;
- ақпарат жинау;
- заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
- оқуға деген қабілетілік;
- техникалық түсінік;
- сынау қабілеті;
- санау қабілеті;
- оқу және жазу қабілеті;
- хат;
- оқу;
- тапқырлық (жасампаздық);
- кәсіби әдістерді қолдану;
- қызығушылық;
- байқау;
- проблемаларды анықтау;
- мейірімділік;
- бастамасы;
- сенімділік;
- өзіндік ерекшелігі;
- өзімшілдік емес;
- сақтық;
- жаупкершілік;
- пайдалы;
- қауіпсіздікті түсіну;
- психологиялық тұрақтылық;
- ұқыптылық;
- сыпайылық;
- адамдармен жұмыс істеудің артықшылығы;
- тапқырлық;
- балаларға деген аяушылық;
- ынтымақтастыққа қабілеттілік;
- ұжымда жұмыс істей білу;
- өзгерістерге және белгісіздікке жақсы төзе білу;
- адалдық;
- бағдарды сезіну;
- шыдамдылық (адамгершілік);
- икемділік;
- гигиена;
- ауызша сөйлеу;
- отырыстарға /кездесулерге/ қатысу;
- табандылық /шешімділік/;
