Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности престарелых. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу по вопросам музыкального воспитания, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей престарелых, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений . Участвует в организации и проведении массовых мероприятий учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях , обеспечивает их музыкальное сопровождение. Обеспечивает охрану жизни и здоровья престарелых во время образовательного процесса.  Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

• сүйемелдеу;
• танымал музыка;
• би музыкасы;
• мюзикл;
• халық музыкасы;
• шешендік өнер;
• хормен ән салу;
• рөлдерді орындау (театр);
• эпизодтық рөлдерді орындау;
• ұсыну;
• аспаптық музыка;

• жүйелік тәсіл;
• заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
• оқуға деген қабілетілік;
• хат;
• кәсіби әдістерді қолдану;
• байқау;
• қабілеттілікті сақтау;
• жаупкершілік;
• қауіпсіздікті түсіну;
• ұқыптылық;
• сыпайылық;
• тапқырлық;
• ауру адамдар үшін уайым (науқас жандарға деген аяушылық);
• егде жастағы адамдарға деген аяушылық;
• жауапты болу қабілеті;
• түнде және демалыс күндері жұмыс істеуге дайын болу;
• өзін-өзі ұйымдастыру қабілеті;
• басқару әдістері;
• көп тапсырма;
• ырғақ сезімі;
• имитациялау қабілеті;
• музыкаға деген талант;