1) балалардың даму бұзылыстарын ерте түзетуді ұйымдастыру (анықталған сәттен бастап);2) бала мен оның отбасына дамудың, оқытудың, әлеуметтендірудің өзекті міндеттерін шешуде көмек (жәрдемдесу)3) білім беру және тәрбие бағдарламаларын психологиялық қамтамасыз ету;4) педагогтардың, ерекше білім беруді қажет ететін оқушының, ата-аналардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін (психологиялық мәдениетін) дамыту;5) түзету-дамыту, тәрбие жұмысы және баланы оқыту нәтижелілігінің мониторингі (Психологиялық-педагогикалық мониторинг).

• Оқушының психологиялық жағдайын бағалау;
• Зерттеудің психологиялық құралдарын іріктеу;
• Психодиагностикалық тексеру жүргізу үшін тиісті әдістерді таңдау;
• Іс жүргізу ауруларындағы қалыптасатын психикалық ақау құрылымының сипаттамасы;
• Субъектінің психикалық қызметінің бұзылуының диагностикасы;
• Психикалық бұзылыстар динамикасын зерттеу;

• Бейімділік;
• Жауапкершілік;
• Ұқыптылық;
• Дербестік және жауапкершілік;
• Тез шешім қабылдай білу;
• Командада жұмыс істей білу;
• Сыпайылық;
• Мейірімділік;
• Төзімділік пен еңбексүйгіштік;
• Ауызекі сөйлеу дағдылары;
• Оқу және өзін-өзі оқыту қабілеті;
• Логикалық ойлау;
• Бастамашылық;
• Компьютерлік сауаттылық;

• Қазақ / жетік деңгей