• Доступность социально-бытовых объектов

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и  социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся. Содействует охране прав личности в соот-ветствии с Конституцией по охране прав ребенка. Способствует гармонизации сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике воз-никновения социальной дезадаптации. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и еёмикросреды, условия жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступают посредником между личностью обучающихся и учрежде-нием, семьей, средой, специалистами различных служб, ведомств и административ-ных органов. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. Ведет документацию по установленной форме и использует её по назначению. Организует различные виды социально-ценной деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализа-цию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социаль-ной среде. Содействует созданию обстановки социально-психологического комфор-та и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.  Осуществляет работу по трудоустройству, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействует с преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающихся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями дивиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. 

• обучение посредством преподавания;
• работа в парах (метод обучения);
• начало образования (педагогика);
• социальная педагогика;
• воспитание учащихся с трудностями в обучении;
• педагогика в начальной школе;
• подготовка к профессиональной деятельности;
• помощь молодым людям с поведенческими и эмоциональными трудностями;
• поощрение детей и подростков;
• консультирование по вопросам карьеры для молодежи;
• консультирование по различным жизненным ситуациям;
• консультирование студентов;

• находчивость;
• понимание рабочих сред;
• самооценка;
• сбор информации;
• системный подход;
• соблюдение законов, правил и руководств;
• способности к обучению;
• способность изучать новые языки;
• способность концентрироваться;
• выявление проблем;
• навыки счета;
• инициатива;
• ответственность;
• психологическая устойчивость;
• пунктуальность;
• вежливость;
• предпочтение командной работы;
• сообразительность;
• сопереживание к детям;
• способность к монотонной деятельности;
• способность к сотрудничеству;
• способность нести ответственность;
• способность хранить секреты;
• умение работать в коллективе;
• честность;
• выносливость (моральная);
• гибкость;