2. Негізгі лауазымдық міндеттері

2.1. Бекітілген жұмыс регламенті мен жұмыс кестесіне сәйкес өз қызметін атқару;

2.2. Лауазымына сәйкес жұмыс жоспарларын, мониторингтер, журналдар және басқа да құжаттарын  жасау;

2.3. Бекітілген жеке жұмыс жоспарының (балалармен жұмыс) орындалысын қамтамасыз ету;

2.4. Жеке жұмыс жоспарын, мониторингті белгіленген мерзімде жасақтау;

2.5. Әртүрлі тіл кемістігінің сөйлеу тілі қызметінің дамуын зерттеу;

2.6. Сөйлеу тілі бұзылуының таралуын, оның симптоматикалық белгілерін анықтау;

2.7. Сөйлеу тілі бұзылған баланың сөйлеу қабілетінің өздігінен белгілі бір бағытпен дамуын, сөйлеу кемістіктерінің адамның жеке басының қалыптасуына, психикасының тигізетін ықпалын анықтау;

2.8. Әр түрлі ақаулары бар балалардың сөйлеу тілінің қалыптасу ерекшеліктері мен кездесетін тіл кемістіктерін зерттеу;

2.9. Сөйлеу тілі бұзылуының себептерін, белгілерін, құрылымын, механизмдерін анықтау;

2.10. Сөйлеу тіл кемістіктерін жүйелеу және олардың алдын-ала сақтандыру тәсілдерін толық жетілдіру;

2.11. Белгілі бір кезеңде атқарылған жұмысының есебін әзірлеу;

2.12. Өзінің кәсіби біліктілігін үнемі жетілдіріп отыру;

2.13. Баланың бөлімшеде болған уақытында баланың қауіпсіздігіне жауап беру;

2.14. Бөлімшенің ішкі тәртіп ережесін, еңбек тәртібін, этикалық нормаларды сақтау;

2.15. Бөлімше басшылығының тапсырмаларын уақытылы орындау;

• индивидуальные уроки;
• открытые уроки;
• обучение на рабочем месте;
• педагогика Монтессори;
• помощь в реабилитации;

• находчивость;
• понимание рабочих сред;
• самооценка;