Педагог-психолог
1. Общие положения
1.1.Педагог – психолог назначается на должность из числа лиц с высшим профессиональным образованием
1.2.Подчиняется заведующему
1.3.Принимается на должность и осовбождается от должности приказом руководителя дошкольного учреждения
1.4.Проходит медицинский осмотр 1 раз в год
1.5.В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкциями и Правилами внутреннего трудового распорядка
1.6.Соблюдает трудовую дисциплину
2. Должностные обязанности.
2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников).
2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.
2.3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
2.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
2.5. Оказывает помощь обучающимся, воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
2.6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
2.7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
2.8. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и поиску.
2.9. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
2.10. Формирует психологическую культуру обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих).
2.11. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
2.12. Участвует в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
2.13. Повышает свою профессиональную квалификацию.
2.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
2.15. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3. Должен знать.
3.1.Нормативно- правовые документы в сфере образования
3.2.Общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику; психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка.
3.3.Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан «Об образовании», «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями», «О правах ребенка в Республике Казахстан», «О языках в Республике Казахстан», «О борьбе с коррупцией», «О браке и семье» и другие нормативные правовые акты по вопросам образования.
3.4.Основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.
3.5.Порядок оказания первой медицинской помощи.
3.6.Порядок действий в экстремальных условиях.
4. Права
Имеет право на:
4.1.Обеспечение необходимой методической литературой, пособиями и учебным оборудованием.
4.2.Осуществления свободного выбора способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения государственного общеобразовательного стандарта.
4.3.Создание безопасных условий работы с детьми.
4.4.Повышение своей квалификации с отрывом от производства за счет собственных средств или средств учредителя один раз в пять лет.
4.5.Внесение руководству предприятия предложений по вопросам развития и совершенствования дошкольного учреждения.
4.6.Права, предусмотренные Трудовым Кодексом РК
5. Ответственность
5.1.Несет ответственность за жизнь и здоровье детей
5.2.Несет ответственность за сохранность и бережное отношение вверенного имущества
5.3.Несет ответственность за выполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией
6. Требования к квалификации:
6.1.Высшее профессиональное образование
- Интернеттің негізгі білімі;
- электрондық поштаны пайдалану;
- жалпы техникалық дағдылар;
- жады;
- жұмыс ортасын түсіну;
- ақпарат жинау;
- заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
- оқуға деген қабілетілік;
- оқуға деген ұмтылыс;
- кәсіби әдістерді қолдану;
- бастамасы;
- бірбеткейлік;
- өзіндік ерекшелігі;
- жаупкершілік;
- Ағылшын / жоғары деңгей
- Қазақ / жоғары деңгей
- Орыс / жоғары деңгей
