1. Воспитатель для эффективной организации образовательного процесса:

- обеспечивает охрану жизни и здоровья детей;

- планирует образовательную деятельность в группе;

- проводит здоровьесберегающие мероприятия;

-создает предметно пространственную развивающую среду с учетом интеграции образовательных областей;

- осуществляет личностно-ориентированный подход в работе с детьми;

- проектирует дальнейшую деятельность ребенка и группы на основе анализа достигнутых результатов;

- изучает передовой педагогический опыт, применяет инновационные методики и технологии;

- осуществляет консультационную помощь родителям в вопросах воспитания и обучения детей;

- создает необходимые условия для инклюзивного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями.

2.           Воспитатель в течение дня осуществляет различную педагогическую деятельность согласно распорядку дня возрастной группы: утренний прием, гимнастику, организованную учебную деятельность, общение с детьми, прогулки, питание, дневной сон, гигиенические и закаливающие процедуры, труд, сюжетно-ролевые, творческие, дидактические и подвижные игры, работу с родителями.

3.            Защищает интересы детей

4           Следить за своим внешним видом, культурой речи являться образцом для детей, их родителей.

 5. Обеспечивать благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя требования этических и педагогических норм и правил.

6.Владеть компьютерной грамотностью, информационно-коммуникационной компетентностью

• университеттер;
• балабақшалар;

• Интернеттің негізгі білімі;
• электрондық поштаны пайдалану;
• жүйелік тәсіл;
• заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және нұсқаулықтарды сақтау тәртібі;
• оқуға деген қабілетілік;
• мейірімділік;
• сенімділік;
• жаупкершілік;
• ұқыптылық;
• сыпайылық;
• тапқырлық;
• ынтымақтастыққа қабілеттілік;
• жауапты болу қабілеті;
• адалдық;

• Қазақ / жоғары деңгей
• Орыс / жоғары деңгей